- دوره
- انتخابات، یکی از مهمترین عرصههای حضور اجتماعی مؤمنان است که میتواند جلوهای از دینداری در فضای عمومی باشد. در دوره آموزشی «انتخابات در تراز دین»، تلاش میشود تا نگاهی دقیق و دینی به این صحنه مهم ارائه شود. در این دوره، ابتدا با بُعد عبادی انتخابات و جایگاه معنوی مشارکت در انتخاب اصلح آشنا میشویم. سپس آداب و ظرایف تبلیغ انتخاباتی بر مبنای آموزههای دینی بررسی میشود. در پایان نیز به احکام و اخلاق انتخابات پرداخته میشود تا راه روشن یک فعالیت انتخاباتی مؤمنانه ترسیم گردد. این دوره برای طلاب، فعالان فرهنگی، و علاقهمندان به فعالیتهای اجتماعی دینی فرصتی است تا نگاه خود را به مسئله انتخابات، بر اساس معیارهای الهی و اخلاقی ارتقا دهند.
- دوره
- این دوره به تحلیل جریانهای فکری و سیاسی در تاریخ معاصر ایران و اسلام میپردازد و هدف آن آموزش مهارتهای تحلیل سیاسی در این زمینهها به شرکتکنندگان است. با مرور تاریخ معاصر ایران و بررسی سیره سیاسی ائمه معصومین (علیهم السلام)، این دوره به دنبال درک بهتر از تحولات سیاسی و فکری است که تاریخ اسلام و ایران را شکل داده است. علاوه بر این، از دیدگاههای مقام معظم رهبری در تحلیلهای سیاسی نیز بهرهبرداری میشود. در درس اول، «مروری بر تاریخ معاصر ایران»، نگاهی به تحولات مهم تاریخ معاصر ایران از دوره قاجار تا انقلاب اسلامی و پس از آن خواهیم داشت و روند تغییرات سیاسی و اجتماعی را تحلیل خواهیم کرد. درس دوم، «جریانشناسی فکری سیاسی صدر اسلام»، به بررسی جریانهای مختلف فکری و سیاسی در صدر اسلام میپردازد، از جمله اختلافات مذهبی و سیاسی در زمان پیامبر اسلام (صلى الله عليه و آله) و پس از ایشان، که نقش مهمی در شکلگیری تاریخ اسلامی داشته است. در درس سوم، «سیره سیاسی ائمه معصومین علیهم السلام»، به بررسی نحوه حکمرانی، سیاستورزی و تعاملات سیاسی ائمه معصومین (علیهم السلام) پرداخته خواهد شد و چگونگی استفاده از اصول سیاسی ایشان در دنیای معاصر مورد بررسی قرار میگیرد. در نهایت، درس چهارم، «آشنایی با فنون و مهارتهای تحلیل سیاسی برگرفته از روش تحلیل سیاسی مقام معظم رهبری»، به معرفی شیوههای تحلیل سیاسی به سبک مقام معظم رهبری میپردازد و ابزارهای مورد استفاده در تحلیل مسائل سیاسی و اجتماعی از دیدگاه ایشان آموزش داده میشود. این دوره به شرکتکنندگان کمک میکند تا از تحلیلهای دقیقتری در خصوص تحولات سیاسی ایران و اسلام بهرهمند شوند و مهارتهای تحلیل سیاسی خود را با توجه به آموزههای دینی و تاریخی ارتقا دهند.
- دوره
- دوره «مهارتهای پاسخگویی به شبهات» با هدف ارتقاء سطح آگاهی دینی و تقویت توانایی پاسخگویی به شبهات مختلف، بهویژه در زمینههای دینی و فلسفی طراحی شده است. این دوره به افراد کمک میکند تا نهتنها در مواجهه با شبهات دینی آگاهی کافی داشته باشند، بلکه مهارتهای استدلالی لازم برای پاسخگویی منطقی و علمی به این پرسشها را نیز فرا گیرند. درس اول: «ارتقاء سطح اعتقادی و تسلط بر شبهات» در این درس، شرکتکنندگان با روشها و تکنیکهای ارتقاء سطح آگاهی دینی خود آشنا میشوند. هدف این درس، ایجاد استحکام در باورهای دینی و تقویت اطلاعات اعتقادی است. شرکتکنندگان یاد میگیرند که چگونه به شبهات دینی مختلف پاسخ دهند و با آگاهی عمیقتری به چالشها و سوالات پیرامون دین پاسخ دهند. درس دوم: «مهارت پاسخگویی به شبهات دینی فلسفی» این درس به تحلیل و بررسی شبهات فلسفی و دینی که در جوامع مختلف مطرح میشود، میپردازد. در این بخش، شرکتکنندگان به مهارتهای استدلالی لازم برای پاسخگویی به این نوع شبهات مجهز خواهند شد. همچنین، با استفاده از منابع و متون دینی و فلسفی، پاسخهای منطقی و مستند به شبهات داده میشود که به عمق فهم دینی و فلسفی افزوده و توانایی دفاع از باورهای دینی را تقویت میکند. این دوره برای کسانی که علاقهمند به تقویت مهارتهای استدلالی و پاسخگویی به شبهات دینی و فلسفی هستند، مناسب است. شرکتکنندگان از این دوره بهرهمند خواهند شد تا در مواجهه با سوالات و چالشهای مختلف، توانایی ارائه پاسخهای علمی، مستند و منطقی را پیدا کنند و از آگاهی عمیقتری نسبت به اصول و مفاهیم دینی برخوردار شوند.
- درس
- 2 ساعت
- «در لباس سربازی» روایتی ویژه از حضور رهبر انقلاب در جبههها از نخستین روزهای آغاز جنگ تحمیلی تا ترور ایشان در تیرماه سال ۶۰ است. در این مستند، برخی تصاویر، فیلمها، اسناد و همچنین خاطرات شفاهی خودگفتهی آیتالله خامنهای از دوران دفاع مقدس برای نخستین بار منتشر شده است. «مسئولیتهای نظامی آیتالله خامنهای در سالهای اول انقلاب»، «ممانعت ایشان از فروش هواپیماهای نظامی توسط دولت موقت»، «ماجرای حضور ایشان در جبههها و تشکیل ستاد جنگهای نامنظم با همراهی شهید چمران»، «ماجرای آزادسازی سوسنگرد» و... از موضوعاتی هستند که «در لباس سربازی» به آنها میپردازد.
- درس
- 5 دقیقه
- در اروپای قرون وسطی، مسیحیان به دلیل تحریم ربا در دینشان، نمی توانستند وام با بهره بدهند، اما یهودیان بر اساس تفسیری از تورات، اجازه داشتند از غیریهودیان ربا بگیرند. همین موضوع باعث شد تجار مسیحی برای تأمین مالی به یهودیان مراجعه کنند و یهودیان به مرور با جمع آوری سرمایه های کلان، نخستین نظام های بانکی را شکل دهند. هرچند کلیسا رباخواری را گناهی بزرگ می دانست و حتی حضرت مسیح(ع) در انجیل، یهودیان رباخوار را از معبد بیرون راند، اما مسیحیان عملاً برای نیازهای اقتصادی به این سیستم وابسته شدند. بانک ها با ایجاد سازوکارهای قانونی پیچیده، ربا را در قالب های جدیدی مانند سود بانکی عادی سازی کردند. تا جایی که برخی از آنان به مقاماتی مثل ملکه یا پاپ دست یافتند.
- درس
- 55 دقیقه
- یکی از پیام های طولانی و بلند امام عزیز که حقیقتا، هم برای جامعه روحانیت و هم برای عموم مردم ، صحیفه ای نورانی است، بیان بلندی است که به منشور روحانیت معروف است. این نامه مهم، از جمله پیام هایی است که جا دارد انسان، بارها آن را بخواند و به مضمون آن دقت کند. به سفارشات مهم آن عمل و برنامه زندگی اش را با آن تنظیم کند. این کار برای هریک از روحانیون عزیز ما ضرورت دارد. روح اصلی و اساسی حاکم بر این پیام “ساده زیستی روحانیت، حفظ و تقویت زی طلبگی” و” بصیرت و روشن بینی ” است که امام عزیز، بسیار براین دو محور تاکید، توصیه و تقاضای متواضعانه داشته اند.
- درس
- 60 دقیقه
- بحث اصلی این است که چگونه باید مفهوم «جهاد تبیین» در قرآن کریم را درک کنیم و به عنوان «مبین» و «مجاهد» عمل نماییم. برای تحلیل این موضوع، جامعه را می توان به ده گروه (دهک) تقسیم کرد که هرکدام سطح متفاوتی از تأثیرگذاری فرهنگی دارند. دهک دهم شامل پیشگامان فرهنگی است که آشکارا و جسورانه در عرصه های اجتماعی حضور دارند، مانند کسانی که نماز جماعت را در محیط های عمومی دانشگاه اقامه می کنند. در مقابل، دهک اول شامل افراد یا گروه هایی است که به ترویج افکار ناسالم یا رفتارهای غلط مشغول اند.
- درس
- 45 دقیقه
- یکی از تجربیات تاریخی ملت ایران در پیروزیها و توفیقاتشان در مقابله با دشمنان، چه در نهضتهایی که علیه استعمار بود و چه در نهضتهایی که علیه استبداد شکل گرفت، بحث اطاعت از رهبری و تبعیت از علماء است که در غالب احکام، فتاوا و اعلامیهها نظراتشان را بیان میکردند. این اطاعت و پیروی از علماء و وجود یک رهبری واحد باعث توفیقات و پیروزیهایی شد.
- درس
- 3 ساعت
- ضرورت آشنایی با تاریخ به جهت درس و عبرت آن است. در صورتی که جریان¬شناسانه به تاریخ نگاه کنیم، بهره¬مندی از آن مضاعف خواهد شد. در این درس هشت جریان اصلی فکری-سیاسی صدر اسلام معرفی شده و با بیان مثال¬هایی جریان¬های مشابه آنها در تاریخ امروز و انقلاب اسلامی معرفی می¬گردد.
- درس
- 2 ساعت
- بحث سیرهی سیاسی معصومین علیهمالسلام در واقع با روزشمار زندگی تکتک اهلبیت علیهمالسلام متفاوت است. بسیاری از مباحثی که حول حضرات معصومین علیهمالسلام مطرح میشود را باید کنار بگذاریم. سیره، میدانید که بر وزن «فِعلَة» و مصدر نوعی است؛ اصطلاحاً به معنای «نوع سیر کردن» است. نگاه به ائمهی معصومین علیهمالسلام در واقع باید در امتداد نگاه به حرکت نبوت و انبیا باشد. همانطور که در کتاب «طرح کلی» آمده است، اساس دین «توحید» است و توحید نیز با «نفی عبودیت غیر خدا» معنا پیدا میکند.
- درس
- 1 ساعت
- از امور ضروری و مهم برای مبلغان دین ارتقاء سطح اعتقادی و توان پاسخ به شبهات است. در نگاه دینی شناخت و تربیت عقیدتی انسان بسیار مورد اهمیت است. به همین دلیل یک مبلغ برای تبلیغ صحیح باید بتواند در مرحله شناخت و اعتقادات مخاطب خود اثرگذار باشد و او را از نظر سطح اعتقادی ارتقاء ببخشد. در این درس ضمن بیان مولفه های رشد و تربیت انسان به اهمیت جایگاه عقائد و نحوه آموزش آن و همچنین هجمه های دشمن در این زمینه اشاره خواهد شد.
- درس
- 30 دقیقه
- درس «بررسی شبهات مربوط به وحدت اسلامی» از آن جهت اهمیت دارد که وحدت میان مسلمانان همواره یکی از مهمترین نیازهای امت اسلامی در برابر هجمههای فکری، رسانهای و سیاسی دشمنان اسلام بوده است. دشمنان، تفرقه میان مسلمانان را مهمترین ابزار تضعیف اسلام دانسته و در این مسیر، از هر راهی برای شبههپراکنی بهره میبرند. فهم درست این شبهات و پاسخ صحیح به آنها میتواند نقش مؤثری در روشنگری، تقویت وحدت و جلوگیری از افراطگرایی و سوءتفاهمهای مذهبی داشته باشد.
- درس
- 2 ساعت
- چرا باید جوان انقلابی قدرت تحلیل سیاسی داشته باشد؟ تحلیل سیاسی از مباحث مهم و رایج در علوم اجتماعی و سیاسی است. هر مکتب فکری از زاویه دید خود به این موضوع نگریسته است. جامعهای که خود را ملزم به تفکر درباره پدیدههای سیاسی میداند، ناگزیر باید شیوه صحیح تفکر درباره این پدیدهها را نیز بیاموزد؛ زیرا تحلیل سیاسی، مبنای قضاوت، تصمیمگیری و اقدام است. با توجه به گستره منابع و رسانههای خبری که هر یک تلاش میکنند وقایع را از منظر منافع خود تحلیل کنند، داشتن یک روش درست و منطقی برای تحلیل، ضرورتی انکارناپذیر است. این اهمیت در الگوی مردمسالاری دینی که سیاست بخشی از زندگی عمومی مردم است، دوچندان میشود. رهبر معظم انقلاب اسلامی در تحلیل تاریخ اسلام نیز بارها بر اهمیت قدرت تحلیل تاکید کردهاند؛ به عنوان نمونه درباره مردم کوفه فرمودهاند که: «مردمی که در حادثه عاشورا قدرت تحلیل نداشتند، نتوانستند تشخیص دهند حقیقت چیست و چه جریانی در حال وقوع است. خیلیها مغرض نبودند، اما دچار ضعف در فهم سیاسی بودند.»
- درس
- 36 دقیقه
- چرا جهاد تبیین چنین مسئلهای مهم است؟ این مسئله باید به طور ویژه در نظر گرفته شود و به آن توجه کرد. جهاد تبیین از دو جنبه بسیار مهم و ضروری برای ما بهویژه در زمان کنونی برخوردار است. این جهاد به دلیل ضرورتهای سیاسی و اجتماعی که به شدت با واقعیتهای امروز ما گره خورده، در اولویت است.
- درس
- 2 ساعت
- تمام کارها، تلاشها و رفتارهای ما برای رسیدن به یک زندگی مطلوب و دستیابی به سعادت است. این پرسشی است که همهی انسانها به نحوی با آن مواجه هستند؛ یا صریحاً آن را مطرح میکنند، یا به طور ارتکازی در درون خود آن را دارند: زندگی خوب کدام است؟ سعادت چیست؟ چه کسی سعادتمند است؟ قرآن کریم در سورهی نحل، رسیدن به زندگی مطلوب را که از آن تعبیر به «حیات طیبه» میکند، در گرو دو عامل میداند: ۱. ایمان ۲. عمل صالح بنابراین اگر فعالیتها و رفتارهای ما مبتنی بر اعتقادات صحیح باشد و اعمالمان نیز اعمال صالحی باشد، قطعاً به نتیجهای مطلوب خواهیم رسید. موضوع انتخابات هم از این قاعده مستثنی نیست؛ اگر انتخاب صحیحی داشته باشیم، انشاءالله نتیجهی خوبی نیز حاصل خواهد شد. اکنون این پرسش مطرح میشود: آیا احکام اسلامی برای انتخابات نیز معیارها، ملاکها، احکام و دستورالعملهایی دارد یا خیر؟ اگر ما فقه و احکام دینی را «برنامهی جامع رفتار انسان» بدانیم ـ برنامهای که برای تمام اعمال و رفتارهای انسان در طول زندگی قوانین روشنی دارد ـ پس قطعاً برای انتخابات نیز دستوراتی خواهد داشت.
- درس
- 26 دقیقه
- هر فرد یک رأی دارد؛ همانند رهبر که او هم یک رأی دارد. این رأیِ شما آجری است برای ساختن بنای نظام. وقتی در انتخابات مشارکت میکنید، در واقع همقسم میشوید که این ساختمان را محکمتر کنید. این مشارکت، افتخار بازسازی و نوکردن نظام است؛ نظامی که در برابر تمدنهای وحشیِ جهان ایستاده و با مقاومت، سربلندی ما را حفظ میکند.
- درس
- 10 دقیقه
- مسئله آداب تبلیغ انتخاباتی از مواردی است که همه باید به آن توجه کنیم. با توجه به شرایط کرونایی، امروز بیشتر تبلیغات در فضای مجازی انجام میشود و رسانهها بهعنوان اصلیترین منبع اطلاعرسانی و تأثیرگذاری عمل میکنند. .قرآن کریم می فرماید فلینظر الانسان الی طعامه. امام باقر علیه السلام می فرمایند اینکه انسان باید به طعام خودش نگاه کند یعنی تأکید میکند که انسان باید در اطلاعاتی که دریافت یا منتشر میکند، دقت و تعمق کند.
- درس
- 10 ساعت
- این درس با موضوع «نقش جریانهای مذهبی و جریانشناسی تاریخ معاصر ایران» به بررسی جایگاه جریانهای مذهبی و اثر آنها بر تحولات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی کشور میپردازد. در ابتدا، مفهوم تاریخ معاصر به لحاظ لغوی و اصطلاحی توضیح داده میشود و معاصرت بهعنوان یک مفهوم فرهنگی و هویتی مطرح میگردد. همچنین دو دیدگاه در مورد مبدا تاریخ معاصر بیان میشود: برخی آغاز آن را از زمانی میدانند که نمادهای شیعی بر فرهنگ عمومی غلبه یافت و برخی دیگر ورود فرهنگ غربی به ایران را نقطه شروع تاریخ معاصر میدانند.
- درس
- 24 دقیقه
- این درس با موضوع «چگونگی شکلگیری انقلاب اسلامی» به بررسی زمینهها، انگیزهها و حرکتهایی میپردازد که سرانجام منجر به وقوع این تحول بزرگ در تاریخ معاصر ایران شد. امام خمینی با طرحی روشن و ادبیاتی قابل فهم برای عموم، توانست اندیشه اسلامی را در میان مردم زنده کند و آنان را به سوی نهضتی مردمی و الهی فراخواند.
- درس
- 60 دقیقه
- در این درس میزان رواج کشف حجاب در جامعه بر اساس آمار بیان شده و به این موضوع پرداخته شده که اساساً شاخص¬های یک منبع مورد اعتماد آماری چیست. بخش پایانی این درس به ریشه¬ها و علل کشف حجاب در جامعه اختصاص دارد.
- درس
- 45 دقیقه
- در این درس، ابتدا مفهوم جنگ شناختی از نگاه رهبر انقلاب بررسی میشود. سپس رویکرد نظام اسلامی در تعیین «زمین بازی» برای مقابله با دشمن تبیین میگردد. همچنین نگاه مقام معظم رهبری به مسئله حجاب به عنوان یکی از عرصههای اصلی این نبرد نرم بیان شده و در ادامه، وظیفه نخبگان در عرصه جهاد تبیین تشریح میشود.
- درس
- 60 دقیقه
- در این درس سیر تحولات جمعیت ایران بر اساس آمارهای مستند از دوران باستان تا امروز بررسی شده و ضمن مقایسه با روند رشد جمعیت دیگر کشورها (اعم از رشد مثبت یا منفی)، با توجه به فضای اجتماعی ایران در هر مقطع زمانی به دلایل تغییرات جمعیتی اشاره خواهد شد.
- درس
- 55 دقیقه
- یکی از پیام های طولانی و بلند امام عزیز که حقیقتا، هم برای جامعه روحانیت و هم برای عموم مردم ، صحیفه ای نورانی است، بیان بلندی است که به منشور روحانیت معروف است. این نامه مهم، از جمله پیام هایی است که جا دارد انسان، بارها آن را بخواند و به مضمون آن دقت کند. به سفارشات مهم آن عمل و برنامه زندگی اش را با آن تنظیم کند. این کار برای هریک از روحانیون عزیز ما ضرورت دارد. روح اصلی و اساسی حاکم بر این پیام “ساده زیستی روحانیت، حفظ و تقویت زی طلبگی” و” بصیرت و روشن بینی ” است که امام عزیز، بسیار براین دو محور تاکید، توصیه و تقاضای متواضعانه داشته اند.
- درس
- 13 دقیقه
- قدرت حق در برابر باطل هرگز به صددرصد نمیرسد مگر با ظهور امام حق. در طول تاریخ نیز، همواره تعادلی میان قدرت حق و باطل وجود داشته و هیچگاه سلطه حق مطلق نشده است. حتی با وجود قدرتهای بالایی مانند حضرت سلیمان (که حاکمیتش مورد تعرض بود) و پیامبر اکرم (ص) (که یهود و مشرکین را ریشهکن نکردند)، سلطه مطلق به دست نیامد. اما امروز، ایران در "دوران طلایی" قدرت حق نسبت به مجموعه تاریخ قرار دارد، چرا که این قدرت "مردمی" و "مردمپایه" است،